I<\/p>\n
\u201eUtrata warto\u015bci moralnych w wychowaniu dziecka\u201d<\/p>\n
\u017byjemy w czasach konsumpcjonizmu, szale\u0144czej pogoni za bogactwem, za wygodnym \u017cyciem, co w du\u017cej mierze wp\u0142ywa na nasze warto\u015bci. Nie doceniamy tego co mamy, nie zatrzymujemy si\u0119 na chwil\u0119 jeste\u015bmy w ci\u0105g\u0142ym ruchu, aby nie wypa\u015b\u0107 z \u201erynku\u201d. \u00a0Ci\u0105g\u0142y stres, wy\u015bcig za technologi\u0105, za pieni\u0119dzmi, powoduj\u0105 zmiany naszej mentalno\u015bci, zmiany w\u00a0sposobie dostrzegania innych wok\u00f3\u0142 nas. W tej chwili warto\u015bci moralne odchodz\u0105 na drugi plan ust\u0119puj\u0105c miejsca mi\u0119dzy innymi mediom spo\u0142eczno\u015bciowym, komunikacyjnym, elektronice itp. Nie mamy czasu na celebrowanie spotka\u0144 w gronie rodzinnym czy przyjaci\u00f3\u0142. Nasze gesty czy mimik\u0119 twarzy zast\u0119puj\u0105 \u201eemotikonki\u201d w wiadomo\u015bciach tekstowych, stajemy si\u0119 anonimowi, b\u0119d\u0105c u\u017cytkownikami Internetu, w zasadzie nie ponosz\u0105c odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne decyzje i dzia\u0142ania, a w przypadku dzieci pozbawiamy ich odpowiedzialno\u015bci, aby ochroni\u0107 ich przed konsekwencjami. Odpowiedzialno\u015b\u0107 jest to obowi\u0105zek moralny i prawny odpowiadania za swoje czyny, jest to przyj\u0119cie na siebie obowi\u0105zku zadbania o kogo\u015b lub o co\u015b. W dzisiejszych czasach rodzice s\u0105 nadopieku\u0144czy w\u00a0stosunku do swoich dzieci, \u201ekr\u0105\u017c\u0105 wok\u00f3\u0142 nich\u201d, wyr\u0119czaj\u0105c we wszystkim, nie daj\u0105c szans na to, aby mog\u0142y nauczy\u0107 si\u0119 brania odpowiedzialno\u015bci za swoje \u017cycie. Rodzice organizuj\u0105 dziecku w ca\u0142o\u015bci \u017cycie codzienne, szkolne, towarzyskie i ewentualn\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Rodzice t\u0142umacz\u0105 wszelkie zachowania dziecka, tak aby samo nie musia\u0142o zastanowi\u0107 si\u0119 nad zaistnia\u0142\u0105 sytuacj\u0105. Dzieci s\u0105 przyzwyczajone, \u017ce to rodzice podejmuj\u0105 za nie decyzj\u0119, a co za tym idzie ponosz\u0105 \u00a0konsekwencje tych decyzji, tak aby dziecko w ich ocenie nie zosta\u0142o skrzywdzone przez \u015bwiat zewn\u0119trzny. W\u00a0rezultacie takiego zachowania rodzic\u00f3w, dziecko nie wykszta\u0142ca w sobie zasob\u00f3w radzenia sobie w trudnych sytuacjach (ewentualnych pora\u017ckach) i brania odpowiedzialno\u015bci za swoje \u017cycie. Takie zachowania mog\u0105 zaburza\u0107 funkcje spo\u0142eczne jakie dziecko musi odgrywa\u0107 w grupie. Dziecko w takiej relacji pozbawione jest wolno\u015bci, gdy\u017c prowadzone przez rodzic\u00f3w posiada obce mu \u00a0zasady i\u00a0nakazy, kt\u00f3re gwarantuj\u0105 mu pozorn\u0105 ochron\u0119 przed konsekwencjami. Dziecko uczy si\u0119, \u017ce tylko rodzice gwarantuj\u0105 spok\u00f3j i\u00a0bezpiecze\u0144stwo, przyjmuje biern\u0105 postaw\u0119 egzystencjaln\u0105, nie posiadaj\u0105c cech samorealizacji i samodecydowania o sobie. Podstawowym warunkiem zaistnienia odpowiedzialno\u015bci jest autonomia oraz przestrze\u0144 na dokonywanie wybor\u00f3w spo\u015br\u00f3d wszystkich dost\u0119pnych mo\u017cliwo\u015bci. Wolno\u015b\u0107 w tym zamy\u015ble wi\u0105\u017ce si\u0119 z\u00a0podejmowaniem decyzji, wybieraniem tego co dla ka\u017cdej indywidualnej jednostki jest wa\u017cne i potrzebne, a nie uszcz\u0119\u015bliwienie rodzic\u00f3w i ich ambicji. Nauka od najm\u0142odszych lat podejmowania decyzji oraz brania na siebie ich konsekwencji jest bardzo wa\u017cna, gdy\u017c kszta\u0142tuje dziecko \u015bwiadome i\u00a0odpowiedzialne. Takie dziecko w przysz\u0142o\u015bci b\u0119dzie \u015bwiadomie i odpowiedzialnie kierowa\u0107 swoim \u017cyciem, bez szukania winnych w\u015br\u00f3d otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Kolejnym niezwykle istotnym wyznacznikiem warto\u015bci moralnych jest dla mnie szacunek, kt\u00f3ry coraz trudniej mo\u017cna spotka\u0107 w naszych czasach. Szacunek jest stosunkiem do os\u00f3b lub rzeczy uwa\u017canych za warto\u015bciowe i godne uznania (SJP PWN). W swojej pracy z dzie\u0107mi dostrzegam, i\u017c empatia, \u017cyczliwo\u015b\u0107 i dobre maniery s\u0105 ma\u0142o popularne. Dzieci wychowywane s\u0105 roszczeniowo, wyci\u0105gaj\u0105c po wszystko r\u0119k\u0119, bo im si\u0119 nale\u017cy, natomiast niekoniecznie maj\u0105 ochot\u0119 da\u0107 co\u015b od siebie. \u017byjemy w\u015br\u00f3d ludzi i musimy by\u0107 \u015bwiadomi tego, \u017ce ka\u017cdemu z\u00a0nas bez wzgl\u0119du na to kim jest, nale\u017cy si\u0119 szacunek. Dzieci ch\u0142on\u0105 jak g\u0105bka zachowania i\u00a0s\u0142owa doros\u0142ych, kt\u00f3rzy przy nich plotkuj\u0105, wyra\u017caj\u0105 si\u0119 niepochlebnie o innych czy u\u017cywaj\u0105 wulgaryzm\u00f3w. Takie zachowania kszta\u0142tuj\u0105 w dzieciach spos\u00f3b podej\u015bcia do innych os\u00f3b. Powinni\u015bmy uczy\u0107 dzieci, \u017ce nale\u017cy dba\u0107 o cudze dobro i prac\u0119, szanowa\u0107 wol\u0119 drugiej osoby, a nie tylko ocenia\u0107. Rodzina jest pierwszym w \u017cyciu dziecka \u015brodowiskiem wychowawczym i\u00a0to jakie warto\u015bci moralne zostan\u0105 dziecku przekazane, rzutuje na jego dalszy rozw\u00f3j w\u00a0p\u00f3\u017aniejszych latach. Szacunek do innych os\u00f3b pozwala nam zjedna\u0107 sobie ludzi, zawi\u0105za\u0107 \u201ezdrowe\u201d relacje interpersonalne, pomaga \u017cy\u0107 bez konflikt\u00f3w, bazuj\u0105c na empatii. Szacunek sprzyja tak\u017ce tworzeniu stabilnych wi\u0119zi oraz przyja\u017ani. Przyja\u017ani empatycznej, bezinteresownej, godnej zaufania, tolerancyjnej, przyja\u017ani jako serdecznego stosunku pomi\u0119dzy lud\u017ami. Chowaj\u0105c si\u0119 za ekranami komputer\u00f3w i telefon\u00f3w nie jeste\u015bmy w stanie zawi\u0105za\u0107 trwa\u0142ych i\u00a0solidnych wi\u0119zi przyjacielskich, zwi\u0105zk\u00f3w bezinteresownych wolnych od ocen, empatycznych. W tej chwili \u017cycie jest zaliczaniem kolejnych \u201eleveli\u201d, z\u00a0kt\u00f3rych nale\u017cy czerpa\u0107 korzy\u015bci. Niejednokrotnie s\u0142ysz\u0119 stwierdzenia \u201eChcesz by\u0107 moim koleg\u0105 to….\u201d czy \u201eChcesz abym zaprosi\u0142 Ci\u0119 na swoje urodziny to…\u201d. Zamiast si\u0119 wspiera\u0107 i\u00a0docenia\u0107, dzieci krzywdz\u0105 si\u0119 nawzajem. Szukaj\u0105 korzy\u015bci z relacji, daj\u0105c drugiej osobie do zrozumienia, \u017ce jest gorsza i musi sobie zapracowa\u0107 na czyj\u0105\u015b sympati\u0119. Toksyczne relacj\u0119 w\u00a0rodzinach, pomi\u0119dzy domownikami wp\u0142ywaj\u0105 na schematy budowania relacji pomi\u0119dzy dzie\u0107mi. Jednakowo\u017c, aby stworzy\u0107\u00a0 \u201ezdrowe\u201d relacje potrzeba uczciwo\u015bci, tj. wywi\u0105zywania si\u0119 z\u00a0danego s\u0142owa, przestrzegania norm i regu\u0142 spo\u0142ecznych. Wed\u0142ug S\u0142ownika J\u0119zyka Polskiego PWN uczciwy to rzetelny w post\u0119powaniu, szanuj\u0105cy cudz\u0105 w\u0142asno\u015b\u0107, niezdolny do oszustwa, zgodny z przyj\u0119tymi zasadami lub prawem. Nie mo\u017cna ignorowa\u0107 swoich uczu\u0107 ze strachu przed konsekwencjami. Powinni\u015bmy w ka\u017cdej sytuacji zachowywa\u0107 si\u0119 uczciwie wobec siebie i innych ludzi. W ka\u017cdej grupie przedszkolnej zapisany zostaje kodeks post\u0119powania, m\u00f3wi\u0105cy o tym czego nam wolno a czego nie, czego mo\u017cemy oczekiwa\u0107 od siebie nawzajem. Jest w nim zapis poruszaj\u0105cy kwesti\u0119 zabawek. Dzieci mog\u0105 przynosi\u0107 do przedszkola zabawki z domu tylko w jednym dniu tygodnia. Dziecko ma schowan\u0105 zabawk\u0119 w kieszeni bluzy, zapytany dlaczego zabra\u0142 zabawk\u0119 do sali odpowiedzia\u0142, \u017ce mama mu pozwoli\u0142a i powiedzia\u0142a \u017ceby schowa\u0142 do bluzy to Pani nie zobaczy. Ta sytuacja jest typowym przyk\u0142adem braku uczciwo\u015bci i szacunku. Jak, ja jako nauczyciel mam budowa\u0107 relacj\u0119 z\u00a0dzieckiem opart\u0105 o warto\u015bci moralne, jak jego rodzice, \u201epierwsi nauczyciele\u201d, ju\u017c od najm\u0142odszych lat wpajaj\u0105 mu, i\u017c k\u0142amstwem i oszustwem mo\u017cna co\u015b zyska\u0107. Czasy, w\u00a0kt\u00f3rych obecnie \u017cyjemy, zdecydowanie r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 od czas\u00f3w naszych Dziadk\u00f3w, gdzie cz\u0142owiek by\u0142 wyznacznikiem kultury, \u015bwiata, wiedzy, liczy\u0142 si\u0119 dla drugiego cz\u0142owieka. Relacje interpersonalne by\u0142y trwa\u0142e, opieraj\u0105ce si\u0119 na uczciwo\u015bci, kontakty mi\u0119dzyludzkie by\u0142y bezpo\u015brednie, ludzie spotykali si\u0119 cz\u0119sto, szanowali wzajemnie. Dziadkowie jako seniorzy rodu byli g\u0142owami rodzin, autorytetami, byli osobami z do\u015bwiadczeniem \u017cyciowym, szanowanymi przez wszystkich cz\u0142onk\u00f3w rodziny i spo\u0142ecze\u0144stwa. To Dziadkowie niejednokrotnie pomagali innym w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w czy konflikt\u00f3w, uczyli \u017cycia, mi\u0142o\u015bci, szacunku, komunikacji, dbania o nasz kraj, przywi\u0105zywali du\u017c\u0105 uwag\u0119 do patriotyzmu. Obecnie ludzie starsi maj\u0105 trudno\u015bci ze znalezieniem swojego \u201emiejsca na ziemi\u201d, nie s\u0105 nikomu potrzebni, nie s\u0105 dla nikogo autorytetami. \u015awiat p\u0119dzi do przodu, ludzie zaw\u0142adni\u0119ci elektronik\u0105, internetem nie maj\u0105 czasu na kontakty bezpo\u015brednie, na s\u0142uchanie rad \u2013 \u201eprzecie\u017c od tego jest wujek Google\u201d. \u015awiat stoi otworem, \u017cyjemy globalnie, jeste\u015bmy wsz\u0119dzie gdzie tylko chcemy by\u0107, nie ma dla nas granic, przez co nie przywi\u0105zujemy si\u0119 do rzeczy, do ludzi, do\u00a0 \u201ekorzeni\u201d, wszystko musi by\u0107 tu i teraz. Autorytety w osobach ludzi starszych zast\u0105pi\u0142y nam osoby z gier komputerowych, kresk\u00f3wek, show biznesu czy youtuberzy, kt\u00f3rzy nie koniecznie zajmuj\u0105 si\u0119 promowaniem warto\u015bci moralnych.\u00a0 Relacje mi\u0119dzyludzkie s\u0105 powierzchowne, nietrwa\u0142e, bazuj\u0105ce raczej na ilo\u015bci \u201elike\u00f3w\u201d pod \u201eselfie\u201d, ni\u017c u\u015bmiechem bezpo\u015brednio do drugiego cz\u0142owieka. Nie rozmawiamy ze sob\u0105 tylko piszemy kr\u00f3tkie wiadomo\u015bci tekstowe na komunikatorach, co w du\u017cej mierze ogranicza rozw\u00f3j neuron\u00f3w lustrzanych.<\/p>\n
Podsumowuj\u0105c, utrata warto\u015bci moralnych w wychowaniu dziecka powoduje, i\u017c wyrastaj\u0105 w nieetycznym spo\u0142ecze\u0144stwie, kt\u00f3re w mniejszym stopniu kieruje si\u0119 moralno\u015bci\u0105. Skutki takiego post\u0119powania powoduj\u0105 brak umiej\u0119tno\u015bci tworzenia trwa\u0142ych relacji, co za tym idzie np. wzrost rozwod\u00f3w. Powodami dla kt\u00f3rych ludzie podejmuj\u0105 decyzj\u0119 o rozstaniu nie s\u0105 tylko zdrady ma\u0142\u017ce\u0144skie, jak to by\u0142o jeszcze kilkana\u015bcie lat temu, w\u00a0tej chwili przede wszystkim wymienia si\u0119 jako pow\u00f3d niezgodno\u015b\u0107 charakter\u00f3w. M\u0142odzi ludzie nie pr\u00f3buj\u0105 znale\u017a\u0107 porozumienia, doj\u015b\u0107 do wsp\u00f3lnych wniosk\u00f3w, dla nich instytucja ma\u0142\u017ce\u0144stwa nie ma du\u017cego znaczenia, jak dla naszych Dziadk\u00f3w, dla kt\u00f3rych ma\u0142\u017ce\u0144stwo by\u0142o spraw\u0105 duchow\u0105, niezwykle wa\u017cn\u0105. Wychowanie dziecka w rozbitej rodzinie ma wp\u0142yw na jego funkcjonowanie i relacje z drugim cz\u0142owiekiem. Poprzez utrat\u0119 poczucia bezpiecze\u0144stwa dziecko posiada trudno\u015bci w tworzeniu uczciwej, empatycznej przyja\u017ani. Dziecko staje si\u0119 nieufne z dystansem podchodz\u0105ce do otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Kolejnym skutkiem zwi\u0105zanym z brakiem wychowania moralnego jaki zauwa\u017cam, jest wzrastaj\u0105cy brak szacunku do os\u00f3b starszych. Cz\u0119sto obra\u017ca si\u0119 osoby starsze, wytykaj\u0105c im, \u017ce s\u0105 wolni, nie dostosowani do obecnych czas\u00f3w, a nawet nie potrzebni, a wielu wr\u0119cz przeszkadzaj\u0105. W\u00a0du\u017cej mierze osoby starsze \u017cyj\u0105 samotnie lub s\u0105 oddawane do dom\u00f3w staro\u015bci, gdzie sp\u0119dzaj\u0105 swe ostatnie lata, w\u015br\u00f3d r\u00f3wnolatk\u00f3w z daleka od rodziny i\u00a0wszystkich kwestii z ni\u0105 zwi\u0105zanych. Zauwa\u017cy\u0142am r\u00f3wnie\u017c zmian\u0119 w wymowie j\u0119zyka polskiego, sta\u0142 si\u0119 uproszczony, potoczny, pojawiaj\u0105 si\u0119 skr\u00f3ty, nazwy pochodzenia angloj\u0119zycznego, i u\u017cywanych jest du\u017co wulgaryzm\u00f3w. Dzieci du\u017co swojego czasu sp\u0119dzaj\u0105 przy mediach internetowych, przez co do wiedzy i informacji podchodz\u0105 obrazkowo i cz\u0119sto skupiaj\u0105 si\u0119 jedynie na nag\u0142\u00f3wkach, a nie na analizie informacji i wiedzy, kt\u00f3ra mo\u017ce im by\u0107 potrzebna i przydatna. M\u0142odych ludzi coraz mniej interesuje nasz kraj, pochodzenie, historia. Mo\u017cna stwierdzi\u0107, i\u017c prze\u017cywaj\u0105 kryzys to\u017csamo\u015bci i\u00a0patriotyzmu. M\u0142odych ludzi nie koniecznie interesuje identyfikacja z narodem, s\u0105 zapatrzeni w zachodnie kultury, zoboj\u0119tnieni na funkcjonowanie naszego pa\u0144stwa, co przejawia si\u0119 mi\u0119dzy innymi nisk\u0105 frekwencj\u0105 w g\u0142osowaniach wyborczych. Fakt kt\u00f3ry si\u0119 ju\u017c wydarza jest niezwykle trudnym tematem, bo jak m\u00f3wi przys\u0142owie \u201ekropla dr\u0105\u017cy ska\u0142\u0119\u201d i\u00a0warto\u015bci moralne kt\u00f3re zanikaj\u0105 coraz bardziej, daj\u0105 uzewn\u0119trznienie w funkcjonowaniu spo\u0142ecze\u0144stwa.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Monika Pyczak<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
I \u201eUtrata warto\u015bci moralnych w wychowaniu dziecka\u201d \u017byjemy w czasach konsumpcjonizmu, szale\u0144czej pogoni za bogactwem, za wygodnym \u017cyciem, co w du\u017cej mierze wp\u0142ywa na nasze warto\u015bci. Nie doceniamy tego co […]<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1388","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-porady-w-pigulce","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1388"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1389,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1388\/revisions\/1389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}