{"id":3027,"date":"2020-12-21T10:36:00","date_gmt":"2020-12-21T09:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/?p=3027"},"modified":"2021-02-07T11:24:47","modified_gmt":"2021-02-07T10:24:47","slug":"porady-logopedy-artykul-p-kasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/2020\/12\/21\/porady-logopedy-artykul-p-kasi\/","title":{"rendered":"Porady logopedy – artyku\u0142 p. Kasi Sikory"},"content":{"rendered":"\n

Kiedy uda\u0107 si\u0119 do logopedy?<\/p>\n

Prawid\u0142owy rozw\u00f3j mowy dziecka ma du\u017ce znaczenie dla jego rozwoju intelektualnego i spo\u0142ecznego. Dlatego istotne jest, aby z zaburzeniami mowy trafi\u0107 do logopedy odpowiednio wcze\u015bnie. Przyczyny wad wymowy u dzieci mog\u0105 by\u0107 r\u00f3\u017cne. Do najcz\u0119\u015bciej wyst\u0119puj\u0105cych zaliczy\u0107 mo\u017cna nieprawid\u0142ow\u0105 budow\u0119 anatomiczn\u0105, skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe, ma\u0142\u0105 sprawno\u015b\u0107 ruchow\u0105 narz\u0105d\u00f3w mowy, a w szczeg\u00f3lno\u015bci j\u0119zyka i warg. Wady wymowy s\u0105 spowodowane r\u00f3wnie cz\u0119sto nieprawid\u0142owym oddychaniem, d\u0142ugotrwa\u0142ym ssaniem smoczka, wadami zgryzu, zaburzeniami lub os\u0142abieniem s\u0142uchu. W ka\u017cdym z tych wypadk\u00f3w konieczna jest szybka terapia u logopedy, w przeciwnym razie wada b\u0119dzie si\u0119 pog\u0142\u0119bia\u0107.<\/p>\n

Niepokoj\u0105ce objawy<\/p>\n

Do logopedy powinni\u015bmy uda\u0107 si\u0119 zawsze, kiedy mamy w\u0105tpliwo\u015bci, czy wymowa naszego dziecka jest prawid\u0142owa. W przypadku dzieci do drugiego roku \u017cycia nasz\u0105 uwag\u0119 powinna zwr\u00f3ci\u0107 sytuacja, w kt\u00f3rej niemowl\u0119 nie gaworzy, nie powtarza sylab, a tak\u017ce gdy dziecko roczne nie przejawia zainteresowania mow\u0105. Ponadto niepokoj\u0105cym sygna\u0142em jest nienawi\u0105zywanie kontaktu wzrokowego z osob\u0105 m\u00f3wi\u0105c\u0105 do malucha. Zaniepokoi\u0107 powinno nas r\u00f3wnie\u017c, je\u015bli dziecko podczas artykulacji wsuwa j\u0119zyk mi\u0119dzy z\u0119by, a tak\u017ce gdy nawykowo m\u00f3wi przez nos.<\/p>\n

Prawid\u0142owa wymowa a nauka<\/p>\n

Opr\u00f3cz wp\u0142ywu na kontakty spo\u0142eczne naszej pociechy i pewno\u015b\u0107 siebie, zaburzenia mowy u dziecka w wieku szkolnym przek\u0142adaj\u0105 si\u0119 na b\u0142\u0119dy w pisowni. Objawia si\u0119 to przede wszystkim podczas pisania ze s\u0142uchu. W\u00f3wczas \u0107wiczenie s\u0142uchu jest jedn\u0105 z istotniejszych element\u00f3w terapii. Wsp\u00f3\u0142czesny logopeda uczy nie tylko prawid\u0142owej wymowy, ale r\u00f3wnie\u017c komunikacji. Pracuje z pacjentem nad poprawno\u015bci\u0105 fonetyczn\u0105 i gramatyczn\u0105, logicznym budowaniem wypowiedzi i og\u00f3ln\u0105 sprawno\u015bci\u0105 komunikacji. Warto pami\u0119ta\u0107, \u017ce im wcze\u015bniej rozpoczniemy terapi\u0119, tym lepsze b\u0119d\u0105 jej efekty.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u0106wiczenia na aparat mowy<\/b><\/u><\/i><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    \u0106wiczenia warg i policzk\u00f3w<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    • \n

      Niesforny balonik\u00a0\u2013 nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza z jednej strony jamy ustnej do drugiej \u2013 wargi z\u0142\u0105czone.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Zaj\u0105czek\u00a0\u2013 wci\u0105ganie policzk\u00f3w do jamy ustnej, policzki \u015bci\u015ble przylegaj\u0105 do \u0142uk\u00f3w z\u0119bowych, wargi tworz\u0105 \u201ezaj\u0119czy pyszczek\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Ca\u0142uski\u00a0\u2013 wargi \u015bci\u0105gni\u0119te, wywini\u0119te do przodu \u2013 jak przy cmokni\u0119ciu.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Mam w\u0105sy\u00a0\u2013 utrzymanie s\u0142omki mi\u0119dzy nosem a g\u00f3rn\u0105 warg\u0105.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Nic nie powiem\u00a0\u2013 mocne zaci\u015bniecie rozci\u0105gni\u0119tych warg.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Pajac\u00a0\u2013\u00a0weso\u0142a mina: wargi z\u0142\u0105czone, k\u0105ciki uniesione do g\u00f3ry, smutna mina: wargi z\u0142\u0105czone, k\u0105ciki opuszczone w d\u00f3\u0142.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Minki\u00a0–\u00a0na\u015bladowanie min: weso\u0142ej – p\u0142askie wargi, rozci\u0105gni\u0119te od ucha do ucha, u\u015bmiech szeroki, smutnej – podk\u00f3wka z warg, obra\u017conej – wargi nad\u0119te, zdenerwowanej – wargi w\u0105skie..\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Rybka\u00a0– wysuwanie warg do przodu i rozszerzanie na ko\u0144cu jak u ryb.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Z\u0142y pies\u00a0–\u00a0na\u015bladowanie z\u0142ego psa, unoszenie g\u00f3rnej wargi, wyszczerzanie z\u0119b\u00f3w.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Echo\u00a0– dobitne wymawianie samog\u0142osek a, o, e, i, u, y.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Masa\u017c warg\u00a0– nagryzanie z\u0119bami wargi dolnej, potem g\u00f3rnej.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Motorek\u00a0– parskanie wargami, na\u015bladowanie odg\u0142osu motoru, traktora<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      \u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a02.\u0106wiczenia j\u0119zyka<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        Dotykanie palcem lub zimn\u0105 \u0142y\u017ceczk\u0105 podniebienia tu\u017c za g\u00f3rnymi z\u0119bami, nazywaj\u0105c je zaczarowanym miejscem, parkingiem itp.. w kt\u00f3rym j\u0119zyk (krasnoludek, samoch\u00f3d) powinien przebywa\u0107, gdy mamy zamkni\u0119t\u0105 buzi\u0119.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Przytrzymywanie czubkiem j\u0119zyka przy podniebieniu kawa\u0142k\u00f3w kukurydzianych chrupek.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Zlizywanie nutelli, miodu, d\u017cemu itp. z podniebienia przy szeroko otwartych ustach.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Konik jedzie na przeja\u017cd\u017ck\u0119\u00a0– na\u015bladowanie konika stukaj\u0105c czubkiem j\u0119zyka o podniebienie, wydaj\u0105c przy tym charakterystyczny odg\u0142os kl\u0105skania.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Winda\u00a0– otw\u00f3rz szeroko buzi\u0119, poruszaj j\u0119zykiem tak, jakby by\u0142 wind\u0105 – raz do g\u00f3ry, raz do do\u0142u.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Karuzela\u00a0–\u00a0dzieci bardzo lubi\u0105 kr\u0119ci\u0107 si\u0119 w ko\u0142o, tw\u00f3j j\u0119zyk tak\u017ce. W\u0142\u00f3\u017c j\u0119zyk mi\u0119dzy wargi a dzi\u0105s\u0142a i zakr\u0119\u0107 nim raz w praw\u0105, raz w lew\u0105 stron\u0119.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Chomik\u00a0–\u00a0wypycha policzki jedzeniem, a ty poka\u017c jak mo\u017cna wypchn\u0105\u0107 policzki j\u0119zykiem, raz z prawej raz z lewej strony.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Zawody –\u00a0\u00a0kto d\u0142u\u017cej utrzyma nieruchomo j\u0119zyk za g\u00f3rnymi z\u0119bami przy szeroko otwartej buzi ?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Malarz\u00a0– maluje sufit du\u017cym p\u0119dzlem. Pomaluj p\u0119dzlem (j\u0119zykiem) swoje podniebienie, zaczynaj\u0105c od z\u0119b\u00f3w w stron\u0119 gard\u0142a.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        M\u0142otek\u00a0– wbijamy gwo\u017adzie w \u015bcian\u0119. Spr\u00f3buj zamieni\u0107 j\u0119zyk w m\u0142otek i uderzaj o dzi\u0105s\u0142a tu\u017c za g\u00f3rnymi z\u0119bami, na\u015bladuj\u0105c wbijanie gwo\u017adzia. Usta szeroko otwarte!<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        \u017byrafa\u00a0– ma d\u0142ug\u0105 szyj\u0119, wyci\u0105ga mocno szyj\u0119 do g\u00f3ry. Otw\u00f3rz szeroko usta i spr\u00f3buj wyci\u0105gn\u0105\u0107 j\u0119zyk do g\u00f3ry, w kierunku nosa,\u00a0\u00a0najdalej jak potrafisz.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        S\u0142o\u0144\u00a0–\u00a0ma d\u0142ug\u0105 tr\u0105b\u0119 i potrafi ni\u0105 wsz\u0119dzie dosi\u0119gn\u0105\u0107. Ciekawe czy potrafisz dosi\u0119gn\u0105\u0107 j\u0119zykiem do ostatniego z\u0119ba na g\u00f3rze i na dole, z prawej i lewej strony.( Usta otwarte, \u017cuchwa nieruchoma)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

        \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a03.\u00a0\u0106wiczenia \u017cuchwy (szcz\u0119ki dolnej<\/b><\/span><\/span><\/span>)<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

          \n
        • \n

          Zamykanie i otwieranie domku\u00a0– szerokie otwieranie ust, jak przy wymawianiu g\u0142oski a, z\u0119by s\u0105 widoczne dzi\u0119ki rozchylonym wargom.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Grzebie\u0144\u00a0– wysuwnie \u017cuchwy, zak\u0142adanie i poruszanie dolnymi z\u0119bami po g\u00f3rnej wardze. Cofanie \u017cuchwy, zak\u0142adanie i poruszanie g\u00f3rnymi z\u0119bami po dolnej wardze i brodzie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Krowa\u00a0– na\u015bladowanie prze\u017cuwania.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Guma do \u017cucia\u00a0–\u00a0\u017cucie gumy lub na\u015bladowanie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Opuszczanie \u017cuchwy\u00a0\u2013\u00a0powoli i spokojnie opuszczaj \u017cuchw\u0119, staraj\u0105c si\u0119 jak najszerzej otworzy\u0107 buzi\u0119. Po serii powolnych ruch\u00f3w, przyspiesz je.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          \u00a0Ziewanie\u00a0\u2013\u00a0\u015bwietne \u0107wiczenie na rozlu\u017anienie stawu. Ziewnij kilkukrotnie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Robienie k\u00f3\u0142ek \u017cuchw\u0105\u00a0\u2013 raz w prawo, raz w lewo.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          \u00a0\u201eZamiatanie\u201d\u00a0\u017cuchw\u0105 \u2013 przy otwartej buzi przesuwaj doln\u0105 szcz\u0119k\u0119 rytmicznie na boki, najpierw powoli, a potem coraz szybciej.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Ma\u0142pa\u2013\u00a0ruszaj \u017cuchw\u0105 we wszystkich kierunkach, podobnie jak wykonuj\u0105 to ma\u0142py. To doskona\u0142e \u0107wiczenie rozlu\u017aniaj\u0105ce.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

          \u00a0 \u00a0 <\/span>\u00a0\u00a04.\u0106wiczenia podniebienia mi\u0119kkiego\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

            \n
          • \n

            \u00a0Zm\u0119czony piesek\u00a0– j\u0119zyk wysuni\u0119ty z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            \u00a0Chory krasnoludek\u00a0– kas\u0142anie z j\u0119zykiem wysuni\u0119tym z ust.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            \u00a0Balonik\u00a0– nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, nast\u0119pnie wypuszczanie nosem.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            \u00a0Biedronka, parasol, sukienka itp.\u00a0– przysysanie kolorowych k\u00f3\u0142eczek poprzez wci\u0105ganie powietrza przez rurk\u0119 i przenoszenie na obrazek biedronki…\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            \u015apioch\u00a0–\u00a0chrapanie na wdechu i wydechu.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Rozmowa\u00a0 kuku\u0142ki i kurki\u00a0– wymawianie sylab:ku – ko, ku -ko,uku – oko, uku – oko,kuku – koko, kuku – koko.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05.\u0106wiczenia oddechowe<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>\u201eW\u0105chanie kwiat\u00f3w\u201d\u00a0\u2013\u00a0\u00a0powoli wci\u0105ganie powietrza noskami , czynno\u015b\u0107 powtarzamy kilkakrotnie ( mo\u017cna te\u017c w\u0105cha\u0107 perfumy lub inne zapachy).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022<\/span>\u00a0\u00a0 <\/span>\u201eDmuchawce – latawce\u201d\u00a0\u2013\u00a0\u00a0wci\u0105ganie powietrze nosem i dmuchanie jak najd\u0142u\u017cej na dmuchawiec lub latawce.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022<\/span>\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>\u201eCh\u0142odzenie zupy\u201d\u00a0– r\u0119ce z\u0142o\u017cone na kszta\u0142t g\u0142\u0119bokiego talerza,\u00a0\u00a0wci\u0105ganie powietrza noskami, a wydmuchiwanie buzi\u0105 jak najd\u0142u\u017cej<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022 \u201eChuchanie na zamarzni\u0119ta szyb\u0119\u201d\u00a0\u2013\u00a0\u00a0wci\u0105ganie powietrza nosem a nast\u0119pnie chuchanie jak najd\u0142u\u017cej tak, aby zaparowa\u0142a.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>\u201eChuchanie na zamarzni\u0119te r\u0119ce\u201d\u00a0\u2013\u00a0tak, aby poczu\u0107 na nich ciep\u0142o.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022 \u201eMecz ping \u2013 ponga\u201d\u00a0\u2013\u00a0\u00a0siedzenie po przeciwnych stronach stolika i dmuchanie na pi\u0142eczk\u0119 tak aby nie spad\u0142a ze stolika<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            \u2022 Wyd\u0142u\u017canie fazy wydechowej poprzez\u00a0wypowiadanie sp\u00f3\u0142g\u0142osek <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

              \n
            • \n

              Dmuchanie na plastikowe mini zabawki na k\u00f3\u0142kach,\u00a0 z tak\u0105 si\u0142\u0105, aby mog\u0142y si\u0119 przemieszcza\u0107<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Trzymanie w d\u0142oni ma\u0142ego k\u0142\u0119bka we\u0142ny lub pi\u00f3rka. Po g\u0142\u0119bokim wdechu nosem zdmuchiwanie ich.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                \n
              • \n

                Dmuchanie na \u015bwiec\u0119\u00a0w taki spos\u00f3b, aby p\u0142omie\u0144 wygina\u0142 si\u0119, ale nie zgas\u0142.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Puszczanie baniek mydlanych.\u00a0Zach\u0119canie do wykonania jak najwi\u0119kszej ba\u0144ki mydlanej.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Dmuchanie przez rurk\u0119\u00a0\u00a0na lekkie przedmioty.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                \u201eGotowanie wody\u201d\u00a0– dmuchanie przez rurk\u0119 zanurzon\u0105 w wodzie tak, aby tworzy\u0142y si\u0119 p\u0119cherzyki powietrza na jej powierzchni.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Wydmuchiwanie k\u00f3\u0142ek na lustrze.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                Opracowa\u0142a: Katarzyna Sikora<\/p>\n

                \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Kiedy uda\u0107 si\u0119 do logopedy? Prawid\u0142owy rozw\u00f3j mowy dziecka ma du\u017ce znaczenie dla jego rozwoju intelektualnego i spo\u0142ecznego. Dlatego istotne jest, aby z zaburzeniami mowy trafi\u0107 do logopedy odpowiednio wcze\u015bnie. […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-3027","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-porady-w-pigulce","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3027"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3067,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3027\/revisions\/3067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole90.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}